第423章 书院发展

上林苑书院，艳阳高照，林木成荫，这些人工树木都是从附近的山上移植过来的。

书院办学不到一年，新种下的树只有拇指粗，半人高，需要至少五年的时间，才能烈日下成荫。

李恪在树荫下一直为赵院长传输办学理念，这些理念全是李恪在前世的时候亲身体会过的，他需要在这里进行实施。

李恪相信，只有先进的办学理念，才能教授出合格的学生。

“赵院长，如果学员打架后，你们怎么进行处罚。”李恪问道。

“这个，一般是抽手心，打屁股。”赵院长道。

李恪听完摇摇头，这种办法教学，教出对孩子不是懦弱就是顽劣，太极端了。

“圣人认为，臣的这种惩罚不行？”赵院长有些不满道。

对于其它方面赵院长不能说什么，但是关于学生惩罚制度，抽手心是绵延了上千年的制度，这一套法门交出了多少大儒，圣人居然不以为然。

“怎么，你觉得朕否定的不对。”李恪笑着问道。

“臣不敢妄言，但这套办法一直流传，臣觉得还是挺有用的。”赵院长慢慢说道。

“嗯，确实是绵延了上千年，但是，还是那个问题，我们教书育人，是为了培养孩子们完整健康的人格，

世人虽有棍棒底下出孝子之说，但朕却不这么认为，在朕看来，棍棒底下能不能必出孝子暂且不知道，但两种人肯定会出现。”李恪身处两根手指，对着赵院长说道。

“不知圣人所说的是哪两种人。”赵院长问道。

“棍棒底下，那些被打的孩子，只能出现两种结果，那就是在暴力下屈服，另一种就是面服心不服。你说朕说的对不对？”李恪说道。

“圣人说的不错，正是如此。”赵院长点头说道。

“那么长此以往，每每犯错便用棍棒解决，那么交出来的孩子只有两种，一种是畏惧棍棒的胆小懦弱之子，另一种，就是打死不改变，胆大包天的狂妄之徒。这么说，院长以为如何？”李恪继续说道。

“呃，圣人说的确实不错。”赵院长说道。

“那么，赵院长说说，胆小懦弱和胆大包天两种性格，是不是人们最极端的两种性格？

用棍棒教出来的孩子，全都是两种极端人格，这样出来的孩子，怎么能说是心智健康的孩子？这算不算是一种教育的缺失？”李恪继续问道。

“呃，理该如此。”赵院长有些不情愿的说道。

“是啊，理该如此，像这样的孩子，将来长大后要么懦弱的遇事不敢反抗，要么胆大包天的到处惹祸，由这群人组成的大唐，不由的可以说，完全一个病态的社会。”李恪说道。

“那圣人认为，这些犯了错的孩子，怎么对待他们，总不可能不惩罚吧。”赵院长不甘心的问道。

“犯了错，自然要惩罚，但是惩罚这种事，也是分文武的。”李恪言道。

“分文武？”

“对，分文武的，武类，就是你的这种棍棒教育，不论事情大小，全部都一棍棒打平，十分暴力，对自己来说十分方便，完全的利己类惩罚。

文类，就是不用棍棒，非肉体伤害惩罚。

这种惩罚的样式极多，比如说，让他们通茅厕，罚站，罚跑，让他们做他们不愿意的事情，比如他们不愿意学数学，

就让他们做一千道数学题，他们不愿意扫地，就让他们把所有的地方都扫一遍，他们不愿意种地，养殖，就让他们去做。

这样即可以弥补他们的专业知识不足，有可能惩罚他们，是为文惩罚。

这种文惩罚的种类实在太多，朕就不一一说明了。

朕希望，以后的书院惩罚，就不要再用棍棒了，朕十分不喜欢这种教育。”李恪说道。

“是，圣人。”赵院长说道。

李恪和赵院长站起身来，一步步的走出人工树林，走向了食堂。

“孩子们的饮食标准怎么样？这个可是个大事，不能克扣啊。要知道，孩子们吃不饱，就没办法长身体，身体长不好，天天饿肚子，是没办法学习的。”李恪说道。

“圣人方向，饮食问题臣也是十分重视的，臣天天和这些孩子吃一样的饭，可以确定的说，孩子们的饮食标准一直是合

格的，从来都没有缺斤少两，遭人克扣。”赵院长十分肯定的说道。

“嗯，这就好，饮食问题，这是个大问题啊，就需要像你这样足够的重视才行。你这么做，朕很放心啊。”李恪满意的说道。*