第103章 小学，校训！
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“老师过誉了，这是我应该做的。”
很快，酒食上来，李蘅和王恩业小啄闲聊起来。
“老师，现在你的名气虽然有了些。但是仅凭一次教几十个学生，想要桃李满天下，还是有些不够啊！”李蘅道
“哦，此话，怎讲？”
“老师，您一次就算是教一百个学生，这一生终不过能教两三千人，如何能桃李天下？”
王恩业想了想，点头道：“是啊！人力有限，能教千人，我也满足了，强求不得。”
李蘅笑道：“非也，有一法可以解决。”
王恩业来了兴趣：“如何解决？”
李蘅道：“我想问老师一个问题，教一个三岁孩童认字识字写字，状元教的和举人教的可有区别？”
王恩业道：“区别不大，认字发音而已，读书人都能教得。”
李蘅道：“也就是说，老师您教这些和举人，也差不多？”
“差不多！”
“那一个普通童生教的和老师有差别吗？”
“差别不大！”
李蘅笑道：“也就是说，其实单单教一个孩童认字识字，一个状元教和一个童生教，其实分别不大。”
王恩业点头。
李蘅又问道：“那要是教《中庸》《论语》呢？大学士，状元，举人，老师，和一童生，谁教的好？”
王恩业道：“那自然是大学士教的最好，状元也不差，举人次之，我再次之，童生根本交不了《中庸》《论语》这等学问。”
李蘅道：“那问题来了，如此说，让一个状元，举人，甚至老师您，本来应该教《论语》这样高深的学问的，去教一孩童断文识字，是不是一种浪费？”
王恩业若有所思的想了一会，点头道：“承平所说，有道理啊，真是浪费啊！”
李蘅道：“所以说，现在的教育方法，是有问题的。像老师这样，一个学生从断文识字，一直教到《论语》，其实有一大半的时间，都浪费在教这个学生识文练字上了。其实不必要，这在浪费老师的时间。”
“哎，那有什么办法？”王恩业叹道
李蘅道：“怎么没办法？我们完全可以这样做，把学生按知识水平，分成几个等级。最低级的，只需要教他认字写字的，完全可以找一个童生，来教他们。等到他们会的字多了，开始学习识文解字，可以让更好一些的先生教授。然后等到他们学的更多，可以学习诗词歌赋了，就可以让有学问的先生教他们。最后学习《中庸》《论语》这种高等学问的时候，老师您再亲自教。这样，老师你就能把更多精力，教授你本该教的学问上。就可以教更多的学生，不用浪费时间和精力，去教孩童写字。
这样教出的每一个学生，也还都是您的学生，您还是他们最重要的老师。同样的每一个教过他们的人，也是他们的老师。他们任何一个人有成就，也是老师你和他所有老师的荣耀。你们联合起来就可以教几倍，十倍，几十倍的学生，就可以人人桃李满天下。”
王恩业听的筷子都掉桌子上，半天，一拍桌子，大喜道：“好，好，好办法！我怎么没有想到。”
李蘅道：“我称这种教学方法，为学校。不瞒老师说，学生已经在李家庄子，组织创办一所学校了。但是普通的教员，老师好找。但是坐镇学校的校长却没有人选，今日来，就是请老师出山，出任学校校长一职。”
王恩业问道：“什么是校长？”
李蘅道：“校长，就是一个学校，最德高望重，学问最好。也就是我刚才说的，教授最顶级学问的老师。此一职，非老师莫属。”
王恩业激动的道：“真的吗？”
“是！”李蘅道：“老师，我这所学校，叫李家庄小学。”
“何为小学？”
李蘅解释道：“孔圣有《大学》一书，国家有国子监，视为最高学问学府，我称这样的学府为大学，意思为学问大成，人才集积之意。而我们的学校，自然不能和国子监相比，教授的学问，相对也粗浅些，所以叫小学，意思是学识小成之意。”
“好，好！”王恩业拍手道：“小学，这名字好，谦虚又不失高雅，紧承大学之意，好，好！”
李蘅道：“老师，我是这样想的。这小学，我按学识高低，年龄大小分为四个年级。一年级，只教认字写字，用一个童生就可以教几十人，称为一个班。这样的童生称为教员，几个十几个这样的童生教员就可以教几个十几个班，这样一次就可以教几百上千个学生。
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而当这几百上千个学生，学会了认字写字，就可以升到更高的二年级。二年级，用一般的教书先生，来教授他们简单的说文解字，古代诗词，韵律等。一个这样的先生，我称为教师，几个十几个教师，又可以教几个十几个这样的二年级，教上千学生。
等到他们全部学会这些，就可以升到更高级的三年级，就可以让更好的先生教他们学习，四书五经，经典子集。这样的先生，我称为老师，一个老师，教几十个学生，几个老师就可以教几百个学生。
等到这些学问都学好了，就升入最高的四年级。四年级，就可以让老师这样最高学问的老师来教，几个老师这样的大学问者，每人选择自己最擅长的经史子集，教授学生。几个人联合教几个班，几百个学生。这几百个学生同时又都是这几个老师的学生。这样一个学生有出息，几个老师都荣耀。而几个老师联合教的学生更多，出现好学生的概率也更高。如此岂不美哉？
而且，学生天赋不一，在每一次升级的时候，都会有天赋不好的学生被淘汰，也避免像老师这样高深的师父，把精力浪费在顽劣不堪的学生身上。这也是一种好事啊？”
“好，好，好！”王恩业连说三个好：“承平此法甚好，造福千古。”
李蘅道：“学生想法虽好，但是还需一个老师这样的校长坐镇，所以学生恳请老师出山。”
王恩业听完，也知这校长责任重大，踌躇道：“你说这校长，需德高望重之师，我行吗？”
李蘅道：“老师把‘吗’字去掉。您不行，谁行？你可是教出我来的。这古阳县，有多少教出秀才的先生？老师你现在已经名扬古阳县。等到明年，学生考中举人。老师你就是举人之师，如何当不得校长？”
王恩业道：“那如你所说，四年级，需要几位我这样的老师，我若当校长，他们又该如何？”
李蘅笑道：“他们可以当副校长啊。”
王恩业眼睛一亮，对啊，县令还有副手-县丞，校长自然也可以有副手。
“好！”王恩业道：“如此，老师也不矫情。老师对你所说的校长一职，是心动不已。若我能力能到，我绝不推辞。我最大的梦想就是多教好学生，桃李满天下。什么时候上任，我都等不及了。”
李蘅笑道：“老师勿急，校舍正在承建，大概要半月有余。等到学校建好，老师就可走马上任，成为古今第一所小学的第一任校长，当可名垂青史，万古流芳。”
“哈哈哈哈！”王恩业大笑，这话戳到他的点子上了。自古文人，所好无非：官，利，名，禄。他不好官，不好利禄，自然是想流芳后世。可以想见，这小学学校的教育模式，开创千古先河，一旦成功，他作为第一任校长，必将史书留芳，谁也抹不去他的功绩。到那时，他不敢说比之孔孟古代圣贤，但是成为一代宗师是绝对可能的。
李蘅笑道：“虽然这事不急，但是有一事老师需要现在着急，这半个月好好想一想。”
“何事？”
“校训！”
“什么是校训？”王恩业不解的道
李蘅道：“校训就如同家训，是一个学校传承的精神，是一个学校的灵魂。老师你作为这个学校第一任校长，需要给学校未来定下一个传承的校训，警醒后世学生。到时候，老师亲笔手书，学生将老师这校训用玉石石碑刻好，放在学校正门口。让每一个进出的学生，让每一个路过的人都能看到，这样学校的精神就可以千古传承，永垂不朽。”
王恩业闻言，整个脑袋都炸了，呼吸困哪，他这是激动的！千古留名，这几个字在他脑海挥之不去。如果真是李蘅所说的做到了，他这一校训，就能进入以后任何一部史书，成为万古一训。作为一个为人师者，还有什么比这更荣耀的？
“谢谢，承平！”王恩业激动的道
李蘅道：“老师何出此言，师不必谢弟子。若老师能成为千古一师，我作为你最得意的弟子，学生有荣与焉。”
“好，好！哈哈哈，承平，今天你休走，我今日要与你大醉一场。”
“哈哈，今天，老师你赶都赶不走我。我今天就是来吃老师的，我想师娘的手艺，想好久了。”
“哈哈哈，好说！夫人，你听到承平的话了，可不要吝惜手艺啊！”
张氏在门外笑道：“还用你说，承平来了，我高兴极了，你们就等好吧！”